D i e t s k e G e e r l i n g s
W I E N I E T W E G I S
d i e t s k e g e e r l i n g s
Dichtbundel 'wie niet weg is' (2018)
Formaat 15x12 cm, 46 blz.
Halflinnen rug, met leeslint.
Omslag Benjamin van den Berg
Prijs: €17,50.
Te koop bij de boekhandels in Zutphen of via het contactformulier op deze site.
Als e-book kosteloos te downloaden bij het tabblad e-books.
als ik wandel door de lange
gangen raap ik mijzelf
bijeen in elk lokaal heb ik
een stukje laten liggen en
krijg de puzzel niet meer
compleet mijn lach past
niet meer bij mijn mond
mijn blik niet meer in mijn
ogen mijn handen niet meer
in mijn haar ik pas gewoon
niet meer in elkaar en
vermoed dat iemand anders
ook zijn stukjes heeft laten
vallen waardoor we samen
een beetje op de ander zijn
gaan lijken en met
scheefgetrokken grimassen
onszelf proberen te zijn
een vrachtschip vol gedachten
meerde middenin de nacht
aan in mijn hoofd en als de
soldaten in het paard van troje
waren containers vol zorgen
in het ruim verborgen
vanuit de sluimer betrad ik
argeloos de ruimte en was
volkomen weerloos
tegen zoveel onrust
mijn nachtrust
koos als vluchteling
het ruime sop
wie niet weg is
kan nog even blijven
stil staan bij het
hoge riet
je weet maar nooit
wie niet weg is kan de schaduw zien
bewegen zo diep mogelijk ademhalen
mijn hart horen kloppen want
ik kom
als jij er nog bent
wie niet weg is
is nog hier
wie niet weg is
is gezien
IK KOM ALS JIJ ER NOG BENT
'De zin 'hoe je ergens zo verschrikkelijk niet bij kunt horen en je daar dan toch maar mooi mee zit' raakte mij. Toen ik het gedicht las, zag ik de verstekeling ook als een soort symbool voor dat je, ondanks dat je ergens niet bij hoort, toch kunt groeien en 'groot' kunt worden.'
'Ik hoorde een authentieke stem en ontmoette een vrouw die haar ogen open houdt en probeert een evenwicht te vinden (ze weet dat ‘bereiken’ onmogelijk is) tussen wat ze denkt en voelt, het rationele en emotionele.'
'Door zo'n zin zoals 'en weldra zat ik met de theepot en wat kopjes op een wolk' begin ik ook van wolken te houden!'
'Vandaag draag ik drie gedichten van je voor in mijn klas ; leerlingen krijgen een creatieve schrijfopdracht poëzie en in dat kader vertel ik over jou.’